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陈默:如何做不焦虑的家长

音频课程《如何做不焦虑的家长》,为家长们详尽地剖析小学生学习和成长中遇到了各类问题,给出具体的建议和对策,既有理论分析,又具很强的操作性。陈默老师的讲课风格犀利、透彻、接地气,被学员们誉为“家长们的解压阀”!

【课程核心模块】

初入学,新环境,各种适应;

三年级,分水岭,不能放松;

小升初,关键点,承上启下……

每个阶段都有家长操不完的心、绕不过的坎儿!

陈默老师为你一一解答。

 

第一章:激发学习动力

第二章:培养学习习惯和方法

第三章:提升学习能力

第四章:解决情绪、行为和沟通问题

第五章:升学指导

陪读的角色扮演:大老虎 or 小灰兔?

现在,作业管理变成了小学生的灾难,这方面的咨询量越来越大,很多小孩子每天作业搞到晚上10点、11点。这个问题通常从两年级就开始了,贯穿整个小学阶段,家长下班回家,晚上陪读,没有好心态,全家人都被拖得心力交瘁。

孩子不愿意做作业怎么办?孩子做作业磨磨蹭蹭怎么办?孩子作业不会做怎么办?……家长究竟该如何帮助孩子建立良好的作业习惯?

错误的做法

1、变身监工

很多家长会不自觉地在陪读过程中,充当一个监工的角色,大人和孩子的关系就像大老虎和小白兔,家长这种“拿摩温”的心态肯定会影响到孩子的情绪,甚至发展到最后,孩子变得非常延误做作业。

2、过于关注细节,不断打断孩子做作业

这是很多家长最容易犯的错误,两只眼睛始终在孩子的手上,一个字写歪了或者写出格子,就一定要发声音了:“擦掉!要注意质量,写到格子里面去,做什么事都要认认真真,知道吗?“这样的话,小孩子很快就厌恶做作业了。

3、不顾孩子的生理发展阶段,提出过高要求

小学低年级孩子,小肌肉还没有完全发育好,很多时候,汉字写不好看。有些家长要求高,让孩子反复地擦掉重写,严重破坏了孩子做作业的情绪。

正确的做法

1、询问孩子做作业时是否需要陪伴

家长先问问孩子是否需要大人的陪伴,“你要不要妈妈今天坐在你旁边”,通常低年级的孩子会希望家长坐在身边,而到了三四年级就未必了。

2、角色定位:做一只陪伴小白兔的小灰兔

坐在孩子旁边这个角色是非常重要的,没有人会在严苛的监督之下高效率地劳动,所以家长不能成为一只老虎,而要做一个陪伴小白兔的小灰兔才对。

比如小学一二年级,家长可以对孩子说:小灰兔来陪小白兔做作业了,,今天语文有几块草地,数学有几块草地,我们一起来把它吃掉。

3、碰到孩子不会做的题目,快速处理

先鼓励孩子自己动脑筋想一想,如果实在不会,就直接告诉他好了,让他抄一遍。小孩子的睡眠是很重要的,现在孩子的作业量都很大,家长心里要有数,有些错误,有的时候是笔误,比如5写成6了,没关系,擦掉改成6就好了。

4、不要给孩子布置额外的作业

额外的家庭作业,孩子是非常抗拒的,家长们不能把这个当作正餐,而是拾遗补缺,要特别有针对性,我的孩子哪些知识点掌握得不太牢靠,哪些思维训练不太熟练,我备备课,星期六针对这些章节做一些练习,这样对孩子比较有利,他们也不会感到有太多负担。

5、每天给孩子留出一些玩耍的时间

这一点特别重要,孩子得到放松,心满意足,第二天上课认真听讲,回来作业做得快,这样不就良性循环了嘛。这样的孩子,学习上才有可持续性。

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