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在大部分人都懒得动脑的时代,如何与别人拉开认知差距?钱琨

课程简介

 01 

听过这样一句话,“多数人为了逃避真正的思考,愿意去做任何事情”,深以为然。

 

比如说:

 

随时随地,拿起手机不厌其烦地刷微博、刷朋友圈、刷知乎,收藏了很多“深度好文”,关注了很多知名大号,把信息当作知识,把鸡汤当作干货。

 

熬夜早起看书学习,即使困得睁不开眼,也要硬着头皮一遍又一遍的刷题,以牺牲睡眠为代价,然而白天精神萎靡不振,学习效率低下,活在虚假努力的自我感动之中。

 

一整天忙忙碌碌和东奔西走,好不容易处理好一天的工作,顾不上身体被掏空,又赶着最后一班地铁回家。虽然很累,但是觉得自己过得很充实,于是心满意足地睡去。

 

但很多时候,我们只是一个“低品质勤奋者”,看起来好像很忙的样子,做不完的事情,然而并没有多大长进。

 

出现这种情况的原因是,这种“低品质的勤奋”只是行为上的惯性,而不是认知上的提升。

很多人宁愿一直重复旧的行为模式,犯同样的错误,做无所谓的功夫,也不愿意停下来认真去思考一下,进步不大的原因是什么、应该去做什么、以及怎样做可以变得更好。

因为在他们看来,动脑总是很辛苦的。

 

或者根本就是一个“懒惰者”,连行动也没有,每天淹没在半衰期短的事情之中,让无营养的花边新闻和明星八卦充斥着自己的大脑,除了偶尔想一下中午吃什么和明天穿什么,其他时候大脑一概处于未激活状态,日子可以说是过的非常“无忧无虑”了。

这样只能是与那些花时间来思考的人差距越来越大。

 

总的来说,认知决定了行为,认知的停滞决定了行为的低效,低认知水平带来的必然是低品质的勤奋。要改变这种状况,首先要做的,可能是升级我们的认知。

 

 02 

 

“认知升级”是一个近些年经常被提及的词,人人都在说认知升级,那么到底什么是认知?认知又到底要怎么样才能升级?

 

关于这个问题,心理学其实早就有了答案。心理学中有一门专门研究认知的科学,叫认知心理学,属于认知科学的一部分。

 

北大心理与认知科学学院教授魏坤琳在开智大会的一次演讲中提到:

 

“认知科学是人类自身认识的关键,研究的是人脑如何获取信息、处理信息以及输出结果的整个过程。涉及到感知、记忆、逻辑、情绪、决策、学习等等我们最关心的人的本质的东西。了解这些基本的认知活动,我们就可以更好地学习、更好地认识自己、更好地认识社会、更好地把握自己的人生。”

 

换句话说,人类的认知活动是有规律的,而规律是可以被认识的,当我们认识到认知的规律,就可以去利用认知的规律,让自己受益,比如增加记忆效率、优化信息加工、提高决策水平、改变思维方式等。

这些能力,才是一个人能力结构中最根本的和底层的东西。也只有当认知能力提升,行动才会更有效果。

 

 03 

你是否从来只关注“行动”而不思考“认知”?

你是否同样是个“低品质的勤奋者”?

你是否也想对自己的认知进行升级,从而与他人的大脑拉开差距?

如果是,或许你可以考虑听一下由认知心理学博士、日本九州大学助理教授—钱琨老师主讲的课程:

《认知力—做迷茫时代的明白人》

 

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▍课程收获

①学会信息判断的方法,更有效率的甄选有价值的内容。

②了解决策陷阱,让决策更加理性。

③掌握思维训练的方法,让思考更高效。

▍适合谁听

①在信息爆炸的时代,想提高判断的能力、高效获取信息的人

②想要跳出认知偏误,做出理性决策的人

③想要打破惯性思维模式,获得创新思维的人

▍课程大纲

第一课 信息筛选:如何从信息洪流中获取真正有价值的内容?

①我们如何从外部获取信息?

②我们如何进行信息筛选?

③如何判断是否真正获取了信息?

④如何判断获取到的信息是否有价值?

 

第二课 明智决策:如何跳出认知偏误,做出理性决策?

①非理性的认知偏误都有哪些?

②为什么会发生认知偏误?

③如何跳出认知偏误,做出理性决策(个人篇)?

④如何跳出认知偏误,做出理性决策(团队篇)?

 

第三课 思维升级:如何突破惯性思维模式的局限,发现更多可能性?

①我有惯性思维吗?

②惯性思维的敌人们有哪些?

④如何通过后设认知训练减少惯性思维?

⑤如何获得创新思维?

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